La actividad física según tu ciclo de vida
Realizar actividad física mejora tu calidad de vida. Te contamos según tu ciclo de vida como realizarla, conoce sus síntomas de alerta y beneficios.
¿Cuáles son las ventajas de la actividad física?
La actividad física trae consigo muchas ventajas para mejorar la calidad de vida de una persona, entre ellas están:
- Tener más energía y sentirse bien.
- Dormir mejor.
- Fortalece el corazón y los pulmones.
- Fortalece los huesos y músculos.
- Mejora la vitalidad y condición física.
- Disminuye los niveles de colesterol total, triglicéridos y colesterol malo (LDL).
- Incrementa el nivel del colesterol bueno (HDL).
- Disminuye el riesgo de padecer enfermedades crónicas como las enfermedades del corazón y las arterias, la diabetes mellitus tipo 2, la obesidad y el cáncer de colon y mama.
- Contribuye a un envejecimiento saludable.
- Mejora la digestión y la regularidad del tránsito intestinal.
- Ayuda a tener una vida social más activa.
¿Cómo incrementar la actividad física diaria?
Hay algunas opciones que se te presentan en tu día a día que te ayudarán a incrementar tu actividad física diaria como:
- Montar en bicicleta o caminar como medio de transporte cuando las condiciones así lo permitan.
- Utilizar escaleras en vez de ascensores.
- Tomarse unos minutos por hora en el trabajo o en el hogar para “estirar las piernas” y movilizar los músculos.
- Cuando se habla por teléfono en casa o en el trabajo, caminar en lugar de permanecer sentado.
- Aprovechar los momentos de ocio para movilizar las articulaciones con ejercicios de poca intensidad.
Actividad por ciclo de vida
Primera Infancia (de 0 a 5 años):
Menores de 1 año:
- Realizar constantemente durante el día juegos interactivos en el suelo.
- Colocar juegos y objetos seguros a una distancia que exija al niño/a a desplazarse o intentar alcanzarlos. Premiar su logro con aplausos y mimos.
- La etapa de gateo es especialmente importante por la coordinación de miembros superiores e inferiores debiendo procurarse que el niño esté sobre superficies estables donde pueda apoyarse con los brazos y las piernas.
- Se puede aprovechar el baño cotidiano como espacio para que el bebé se mueva libremente.
- Los bebés no deben estar retenidos por más de una hora, por ejemplo, en: coche, sillas, portadores o cargadores.
- No es recomendable poner a esta edad al bebé al frente de pantallas.
- Leer cuentos o narrar historias junto a su cuidador.
- Asegurarse de que a esta edad tengan un sueño reparador contando sus siestas diurnas: de 0 a 3 meses entre 14 a 17 horas, de 4 a 11 meses entre 12 a 16 horas de sueño diario.
Niños de 1 a 5 años:
- La actividad física debe estar asociada a jugar y moverse libremente con su cuerpo.
- Es fundamental el encuentro con otros niños y niñas de su edad a través del juego físico con incorporación de destrezas, equilibrio y socialización.
- Deberían dedicar al menos un promedio de 60 minutos al día a actividades físicas moderadas a intensas, principalmente aeróbicas, a lo largo de la semana
- Deberían incorporar actividades aeróbicas intensas, así como aquellas que fortalecen los músculos y los huesos, al menos tres días a la semana.
- Deberían limitar el tiempo dedicado a actividades sedentarias, particularmente el tiempo de ocio que pasan frente a una pantalla
- Asociar el ejercicio con actividades que disfrute, incorporando el juego y la competencia natural.
- Asegurar una buena hidratación.
- Evitar lo sancionatorio o limitante poniendo la realización de deportes como premios o recompensa por buen comportamiento.
- Deben disfrutar del juego y el deporte sin cargar con presiones de los adultos.
- En casa también pueden realizar actividad física en familia como bailar, circuito de obstáculos casero, saltar laso, escondite, siempre incluyendo a los niños en la preparación del juego y al finalizar poner en orden la casa de forma interactiva.
Infancia y adolescencia (de 6 a 17 años):
- Durante esta etapa, la actividad física consiste en juegos, deportes, desplazamientos, actividades recreativas, educación física o ejercicios programados, en el contexto de la familia, la escuela o las actividades comunitarias.
- Asociar el ejercicio con actividades que disfrute, incorporando el juego y la competencia natural.
- Promover diferentes juegos entre niños y niñas de su edad y dejar que ellos se guíen en el juego.
- Asegurar una buena hidratación
- Evitar lo sancionatorio o limitante. Por ejemplo, poner como castigo dejar el deporte.